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【祝一分快三平台網址第十期】今天,我們如何做教師?

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今天

我們如何做教師


在東辰學校慶祝第35個教師節

暨獻禮共和國70華誕慶典上講話


祝啟程



尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

一年年春華秋實,一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們又迎來了自己的節日——第35個教師節。在此,我首先向一年來支持東辰學校發展的市區和集團的領導表示衷心地感謝!向一年來為學校發展做出貢獻的全校教職工表示衷心地感謝!向在本年度獲得記功及各類先進的個人和團隊表示熱烈的祝賀!向新加盟東辰的全體教師表示熱烈的歡迎!



今年的教師節,我不作長篇演講,隻想與大家交流一下“今天,我們如何做教師”這個問題。這是一個老問題,更是一個新問題。因為,現在越來越多的教師都感到越來越不會做教師了,在今天做教師,僅有專業知識是不夠的,僅有激情燃燒也是不夠的,僅有良好的師德修養還是不夠的。那麼,在今天做好一個教師需要哪些核心素養呢?

我提出十個關鍵詞與大家討論交流:




1

仁愛


習近平總書記要求全國廣大教師要做有理想信念、有道德修養、有紮實知識、有仁愛之心”的好教師。前蘇聯教育家馬卡連柯說過:沒有愛就沒有教育。愛是最好的教育。教育的全部意義在於愛。教育因愛而溫暖,教師因愛而美麗,也因愛而幸福。作為教書育人的教師應永遠懷著一顆仁愛、包容之心,用寬泛、廣闊、公平、持久、永不退色的愛去滋潤學生心田。東辰教師的核心價值觀就是愛:愛學校作主人,愛事業作能人,愛學生作貴人。東辰的每個教師都應該是一個心中有大愛的人:愛生愛崗愛校,灑下全員都是愛,使我們的校園成為愛心蕩漾的聖園。



在教書育人中,我們要時刻牢記“育人育心”的教育使命,給受教育者抵達心靈的教育,砥礪精神的滋養。老師們:愛出者愛返,福往者福來,讓我們的教育人生因愛而更幸福,因愛而更美麗!




2

良知


我們作教師的是一半站在塵世的土地上,一半站在神聖的講壇上,我們的兩肩是一頭挑著民族的未來,一頭挑著學生的前途,教師責任比天大,我們應該做良心教育,做負責任的教育,做一個堅守教育本質、堅守教育良知的人。做有良知的教育就是教師必須憑良心教書育人,決不允許蹉跎歲月,遊戲課堂,教師不能放棄每一個學生,不能漠視每一個靈魂,不能讓每一個學生失敗,這就是教師職業的宿命。做有良知的教育就是要變育分為育人。



要實施德智體美勞全麵發展的教育,實施為學生負責任的管理一輩子的教育,並把讓每個學生成人成才作為我們的崇高職責和神聖使命,不僅對學生的成績負責,還要對學生的品德負責,對他們的綜合素質負責,更要對他們未來的人生道路負責。隻有把每個學生的成長、成人、成才當作自己的使命,我們的教育才會燦爛,我們的生命才有價值。




3

奮鬥


當前,教育競爭異常激烈,未來三五年民辦教育將麵臨重新洗牌,我們唯有奮鬥,才能生存。我們是民辦學校,民辦學校不養閑人,不養懶人,不養大爺也不講關係。一切以效益說話,在民辦學校要麼努力,要麼不幹,沒有第三條路可走,所以每個民辦教育人都應堅持以奮鬥為本,人人都應是奮鬥者。我們應努力克服“五十歲現象”、“功臣心理”和“公辦心理”。



“五十歲現象”是指一些老師進入五十歲就開始進入老人狀態,進入休閑狀態,進入停滯發展狀態,進入等待退休狀態。這些老師應重新規劃自己的人生,按聯合國年齡段劃分的新標準在65歲之前都應保持激情勃發的青年狀態。

“功臣心理”是指部分教師自認為過去有功於學校,於是乎就躺在功勞簿上睡大覺,裝大爺。這些老師應歸零過去,重新出發。

“公辦心理”是指部分教師因取得了公辦教師身份就誤認為是鐵飯碗、鐵工資、鐵交椅。世上早已沒有了鐵飯碗,民辦學校更不存在鐵飯碗,隻有努力工作才是鐵飯碗,否則,今天不努力工作,明天就得去努力找工作。




4

智慧


教師是腦力活。教師勞動隻有在不是體力勞動的狀態下才能創造卓越。因為高質量是道、法、術的統一,是勤奮、智慧、效能的合金。



我們必須研究教育的道、法、術,研究教育的實踐操作智慧,踐行先進的育人模式,代表先進的教育生產力,必須走出傳統單純勤勞型、經驗型抓分抓率育人的誤區,努力追求教育的智慧、追求教育的效能,努力從過度忙碌浮躁的“量性敬業”走向巧幹睿智的“質性敬業”,努力提高單位時間的產量,從而使我們在不加班、不拚命的前提下比別人多收“三五鬥”。




5

變革


當前,教育的賽場已經換了,我們很多教師還在舊跑道上拚命,“能力立意、素養導向、價值引領”的新高考我們已經參與了三年了,我們很多老師仍然采用的是“知識立意”下的備考和教學模式。這種南轅北轍的做法讓自己離成功越來越遠。當前,我們每個教師都必須進行以改變勞動方式為核心的係統變革。按新課標、新高考構建我們的“新教學”、“新訓練”、“新管理”。新課標、新高考以學科素養為綱,建立課程目標、內容標準和學業質量標準的素養目標體係,旗幟鮮明的糾正當前普遍存在的“高分低能、有分無德、唯分是圖”的教育偏失。新的教學目標再也不是人們熟知的雙向細目表以及據此確定的知識點,而是學生學習一段時間之後,在特定情景下以何種觀念和品格能否正確運用所學學科知識與方法解決問題或完成任務,而考試將挖掘教材中知識的內在邏輯聯係,通過分級設問、情景設定把學生知識的形成、發展、應用的思維過程考出來。



教學目標變了,考試變了,教學設計必須變,教學方式必須變。我們必須按新高考構建核心素養引領的課堂,構建核心素養引領的訓練,全麵變革教、學、管、考、輔新模式,通過變革使自己不斷實現自我的突破、超越和更新。




6

合作


我們年年講合作,但仍有一些教師拒絕合作,不屑於合作,讓自己遊離於團隊之外,習慣於單打獨鬥,封閉自己,不願意為團隊貢獻自己的個人智慧。在此,我要告訴大家,我們比我更重要。因為,個人英雄主義時代早已過去,小成功靠個人,大成功靠團隊。



沒有團隊的合作就不可能有個人的成功。因為,教育成果是集體的產物。更重要的是,今天東辰的教學體係任何一個人單打獨鬥都是無法勝任的。從導學案到課時課件到六位一體的訓練資料體係建設,任何一個教師都不可能靠一己之力完成這樣博大的教學體係。所以,我們唯一的選擇就是融入團隊,走向合作,融入班級教師團隊,融入學科組教師團隊,融入年級教師團隊,抱團發展並同心同向,共建共享,共贏共榮。




7

學習


我們發現一個現象:一些教育起點差不多、年齡條件差不多的教師,幾年、幾十年下來差異卻很大,有的質量老上不去,有的卻成果頻顯;有的成為職場精英,有的卻被職場淘汰。造成這種發展差異的根本原因是什麼?就是學習力。因為學習力是生命力,是創造力,是核心競爭力。98%的成功靠學習造就。那些希望一次充電終身發光的教師不可能有發展力,一個善於學習、善於反思的教師兩年便可成為優秀,並一步步從優秀走向卓越。



為此,我希望我們每個東辰教師都要堅持學為人先,與時俱進,生命不息,學習不止,永遠保持求知者的姿態;堅持專業閱讀,實現專業知識、專業能力、專業思想、專業智慧的全麵提升;堅持讀書、讀人、讀事,學習先進的,借鑒成功的;堅持尋找製高點,尋找標杆,尋找思想方法,並應用於自己的教學實踐。老師應帶頭閱讀,當讀書的種子,用好書點亮自己的智慧,讓閱讀陪伴自己成長。




8

研究


教而不學則空,教而不研則淺。教師即研究者,保持在研究狀態下工作已成為教師職業發展的重要走向,教師的研究力已成為教師專業發展的倍增器和核心動力,已成為提高教學質量的可靠保證。東辰教師應堅持學術立教的思想,堅持學習研究並全麵完成五個研究透的任務:①把課標、考綱、考卷、考題研究透。②把學科教材研究透。③把核心素養立意的課堂研究透。④把核心素養的訓練體係研究透。⑤把學法、學情研究透。



為了把研究做實,要落實好七大研究製度。一是專題研究製(每人一個研究專題)。二是每月問題攻關製。三是研究成果展示評價製。四是展示競賽製(每次教研會每個教師必須談幹貨,每期學術年會展示自己的研究成果)。五是課程研發任務製。六是課堂轉型驗收製。七是題卷編寫評價製。





9

幸福


英國古典經濟學家邊沁認為,國民最大化幸福與快樂是人類的終極關懷,是人類追求的終極價值目標。人活著就是為追求幸福而來,幸福是人生的目的和意義,幸福應成為我們的一種信仰,更是一種生活方式。當前,在高工作、高競爭、高情感的壓力下,我們很多學生學習不幸福、不快樂,我們的不少教師工作不快樂、不幸福,常常生活在壓抑、困惑和苦悶中。有幸福的教師才可能有幸福的學習,也才可能有幸福的學生。為此,我們必須辦幸福教育,做幸福教師,育幸福學生。



希望我們各學部努力建設幸福家園,全麵落實“六個一”人文關懷工程,全麵落實教師的健體工程、子女成才工程、專業化工程。希望我們的老師做有溫度的教師,以幸福的名義為師,學會幸福,播種幸福,創造幸福。幸福是一種感覺,更是一種能力。積極心理學家告訴我們:幸福是可以學習的,我們的老師應努力修煉自己的情感力、認知力、抵抗力、意誌力、微笑力、德行力、健康力、學習力,學會善待自己、善待學生、善待同仁,從而獲得可持續的幸福力。並以自己的幸福教師人生打造學生的幸福學習生活。




10

高貴


教師曾與天地君親一道成為人們頂禮膜拜的職業,如今隨著教師職業道德、職業價值、職業信譽的不斷滑坡,教師早已走下神壇。誠然教師是人不是神,不需要別人頂禮膜拜,但教師作為育人的精神事業,我們在學生的眼裏,是正義和道德的化身,是美麗與智慧的象征,是讓他們崇拜、信任、愛戴並渴望接近和模仿的人。當教師不再高尚,不再受人景仰,當教師缺乏為人師者應有的尊嚴和高貴時,怎能傳遞更多的正能量並引領學生走向美好未來呢?因此,教師必須學會高貴、守住高貴,必須把做人放在第一位,做經師之前先要做人師,要堅持修德修行,守住道德底線,遠離有償家教,遠離銅臭,不觸師德紅線。敬畏道德,堅守道德,讓師德的旗幟在我們東辰教師心中永遠高高飄揚!



最後,祝願我們偉大的學校在教育變革和轉型發展的征程中欣欣向榮!蒸蒸日上!更加強大!

祝願我們東辰的每個老師都擁有職業生活的精彩和幸福,都擁有教師人生的尊嚴與高貴,成為精神財富、物質財富、生命財富的三重豐收者!祝全體東辰教師節日快樂!身體健康!職業幸福!青春永駐!

謝謝大家!


東辰總校宣傳中心編輯

撰文:祝啟程

宣傳策劃:張道富

圖片攝影:各學部

微信編輯:楊 玲


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學校電話:0816-2312069

招辦電話:0816-2345410

學校網址:www.ovset.cn


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